中国近代留学史历经近八十载春秋可分为五个发展阶段:洋务运动时期官派留学、20世纪初留日风潮、清末民初庚美留学、勤工俭学留法热潮、20年代赴苏留学。中国近代留学的发展特点为从少到多,从器物到制度再到思想。其背后也有由于社会变迁造成的,在内部需要和历史机遇的影响下中国留学新方向、留学风气日渐兴盛、科举考试废除等促进中国近代留学发展变化的动力因素。
近代留学教育有以下特点:
1. 留学人数逐渐增加:近代以来,随着中国与世界的联系日益紧密,留学人数逐渐增加。
2. 留学目的地多元化:留学目的地不仅包括欧美等发达国家,还包括日本、俄国等周边国家。
3. 留学专业多样化:留学生所学专业不仅包括传统的文、理、工、商等学科,还包括法律、医学、农学等专业。
4. 留学目的更加明确:近代留学教育的目的不再仅仅是为了学习外国文化,更重要的是为了学习西方先进的科学技术和管理经验,以促进中国的现代化进程。
近代中国远远落后于西方国家,在这种情况下,在当时的大清朝,出现了洋务运动,目的是为了振兴国家,以追赶西方国家,洋务运动提出了派人去国外学习洋人的技术,既所谓以夷人之技制夷人,在这种情况下,大批的学生开始被送往国外进行留学,甚至包括一些儿童,这就是近代中国出现留学热潮的原因
1.詹天佑
在所有的去美国留学的学生当中,回到国内从事教育的世界总共有5个人,并且有两人已经成为了大学的校长,在这其中主要就包括了天津北洋大学的校长蔡绍基,还有唐国安在担任清华学堂的校长之后,在这期间感受到了国外先进的知识和经验的重要性,所以说在各个方面都大力支持学生去国外留学。那么在这之后清华学堂有很多的学生都选择了出国留学,到国外继续深造。
詹天佑主要负责大桥的设计还有修建的工作,并且成功的修建了中国的第1座现代化大桥。那么在詹天佑的带领下,还修建了难度特别高的京张铁路,在这条路上有很多的高山峻岭,还有很多的河沟,所以说想要修建成功的话难度是特别大的,可是詹天佑却发明了人字形的铁路,非常完美的解决了陡坡的问题。
创办了北京大学。
1898年6月,光绪帝颁布《明定国是诏》推行“戊戌变法”。7月3日,光绪帝批准了由***代为起草的《奏拟京师大学堂章程》,正式创办京师大学堂,并任命吏部尚书、协办大学士孙家鼐为首任管理大学堂事务大臣(管学大臣),许景澄任中学总教习,美国传教士丁韪良任西学总教习。
1912年5月,京师大学堂更名为北京大学校,旋即冠“国立”,是中国历史上第一所冠名“国立”的大学,严复出任北京大学首任校长。
1922年建立的中州大学,是河南大学108年办学历史上极其重要的一个阶段,也是河南高等教育事业的重大突破。1922年9月,***来汴,向河南知识界和政界发表了以“对于河南教育前途之希望”为题的演讲,提出在“文明最古之地”大学不可缓办的主张和将河南留学欧美预备学校升办大学的呼吁,对中州大学的创办产生了一定的影响,有着积极的意义。
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